心靈之美心理治療所 暨 台灣創傷與解離學會 TSSTD

[001]. 10701

新北市新埔國中106學年度第一學期全校教師生命教育研習，講題為「心靈SPA ─ 從葡萄理論談情緒管理與壓力調適」

[002]. 10702

桃園市觀音幼兒園106學年度第一學期全校教師特教知能研習，講題為「家有小火山 ─ 輕鬆協助情緒困擾的新世代小寶貝」

[003]. 10703

行政院主計總處人事處107年度「壓力與情緒管理」講座，講題為「來趟深度心靈之旅 - 遠離憂鬱與失眠的神奇大魔法」

[004]. 10704

苗栗縣育英國小主辦106學年度第二學期三義地區育英、建中、鯉魚、僑成國民小學「四校策略聯盟」特殊教育專業研習，講題為「傾聽不一樣的聲音 ─ 輕鬆協助情緒困擾的新世代孩子」

[005]. 10705

台東市國立台東專科學校106學年度第二學期全校教師特教知能研習，講題為「葡萄理論 ─ 從解離多元角度談情緒困擾學生之協助與輔導」

[006]. 10705

台東縣均一中小學106學年度第二學期學生輔導中心特教知能研習，講題為「葡萄理論 ─ DID解離新概念」

[007]. 10705

台東縣均一中小學106學年度第二學期學生輔導中心「個案督導會」：解離案例

[008]. 10705

台南市南臺科技大學承辦教育部107年度大專校院輔導人員「認識失序的人格 — 解離性身份障礙新知、解析與處遇」專業研習(1)，講題為「葡萄理 ─ 認識解離性身份障礙/多重人格的世界」

[009]. 10705

台南市南臺科技大學承辦教育部107年度大專校院輔導人員「失序的人格 — 解離性身份障礙新知、解析與處遇」專業研習(2)，講題為「揭開解離的面紗 ─ 長期創傷下之極致生命現象」

[010]. 10705

台南市南臺科技大學承辦教育部107年度大專校院輔導人員「失序的人格 — 解離性身份障礙新知、解析與處遇」專業研習(3)，講題為「穿梭多元時空 ─ 迎接複雜組成的生命新元素」

[011]. 10705

台南市南臺科技大學承辦教育部107年度大專校院輔導人員「失序的人格 — 解離性身份障礙新知、解析與處遇」專業研習(4)，講題為「走出創傷風暴 ─ 身-心-靈能量平衡的照顧」

[012]. 10705

台南市南臺科技大學承辦教育部107年度大專校院輔導人員「失序的人格 — 解離性身份障礙新知、解析與處遇」專業研習(5)，講題為「座談與討論 ─ 校園內、單位間協助與合作實例解析」

[013]. 10705

桃園市楊明國中106學年度第二學期家長親職教育講座，講題為「陪你成長 ─ 和孩子攜手渡過青澀純真的歲月」

[014]. 10705

臺北市政府衛生局、臺北市教師研習中心主辦107年台北市社區心理衛生中心承辦校園第一線專業人員兒少心理健康知能培訓研習課程(1)，講題為「人性化關懷 — 兒童青少年精神疾病/情緒障礙之認識與因應」暨個案討論

[015]. 10705

臺北市政府衛生局、臺北市政府教育局主辦107年台北市社區心理衛生中心承辦校園認輔志工兒少心理健康促進講座，講題為「傾聽與擁抱 ─ 認識情緒障礙的孩童及相處之道」

[016]. 10706

台北市政府社會局委請中華民國保母策進會主辦107年度保母核心訓練課程 (1)，講題為「疼惜你我的心 ─ 情緒調節魔法DIY」

[017]. 10706

台北市立心基金會107年度期高風險家庭接案知能研習(1)，講題為「葡萄理論 ─ 從多元角度了解情緒的本與與內涵」

[018]. 10706

台北市立心基金會107年度期高風險家庭接案知能研習(2)，講題為「鶴立雞群 ─ 了解與眾不同的靛藍小孩」

[019]. 10706

台北市立心基金會107年度期高風險家庭接案知能研習「案例研討會」

[020]. 10706

新竹縣明新科技大學107年度諮商輔導暨職涯發展中心專業訓練研習課程，講題為「葡萄理論 ─ 解離性人格與創傷的療癒之路」(1)

[021]. 10706

新竹縣明新科技大學107年度諮商輔導暨職涯發展中心專業訓練研習課程，講題為「葡萄理論 ─ 解離性人格與創傷的療癒之路」(2)

[022]. 10706

新竹縣明新科技大學107年度諮商輔導暨職涯發展中心專業訓練團體督導「個案研討會」：解離案例

[023]. 10706

高雄市政府衛生局委託承辦之「高雄市兒童青少年與家庭諮商服務計劃案」專業研習，講題為「創傷療癒之路 ─ 解離性身份障礙新知、解析與處遇」(1)

[024]. 10706

高雄市政府衛生局委託承辦之「高雄市兒童青少年與家庭諮商服務計劃案」專業研習，講題為「創傷療癒之路 ─ 解離性身份障礙新知、解析與處遇」(2)

[025]. 10706

高雄市政府衛生局委託承辦之「高雄市兒童青少年與家庭諮商服務計劃案」專業研習之「個案研討會」：解離案例

[026]. 10707

台南市台南護理專科學校107年度學生輔導中心輔導知能研習，講題為「葡萄理論 －從解離角度談人格發展與情緒能量調節的學生輔導策略」

[027]. 10707

台北市政府社會局委請中華民國保母策進會主辦107年度保母核心訓練課程 (2)，講題為「疼惜你我的心 ─ 情緒調節魔法DIY」

[028]. 10707

台灣KESHE凱史技研資材所「身-心-靈」健康講座 – 高雄場 (1)，講題為「葡萄理論 ─ 從身-心-靈能量平衡健康模式談圓滿生命的甘斯內涵與運用」

[029]. 10708

新北市學習障礙者家長協會107年度親職教育講座，講題為「疼惜想飛的心 ─ 傾聽孩子心中最純真的聲音」(1)

[030]. 10708

新北市學習障礙者家長協會107年度親職教育講座，講題為「疼惜想飛的心 ─ 傾聽孩子心中最純真的聲音」(2)

[031]. 10708

臺北市政府衛生局主辦107年台北市社區心理衛生中心承辦「心理漫步 – 心理健康講座」串聯集點活動，講題為「傾聽與擁抱 ─ 認識情緒困擾的孩童及相處之道」

[032]. 10708

桃園市東興國中107學年度第一學期全校教師特教知能研習，講題為「傾聽不一樣的聲音 ─ 輕鬆協助情緒困擾的新世代孩子」

[033]. 10709

台灣KESHE凱史技研資材所「身-心-靈」健康講座 – 台中/南投場，講題為「葡萄理論 ─ 從身-心-靈能量平衡健康模式談圓滿生命的甘斯內涵與運用」

[034]. 10709

桃園市田心國小107學年度第一學期全校教師特教知能研習，講題為「傾聽不一樣的聲音 ─ 輕鬆協助情緒困擾的新世代孩子」

[035]. 10709

桃園市福祿貝爾幼兒園107學年度第一學期全校教師特教知能研習，講題為「親親我的寶貝－ 迎接新世代靛藍/新小孩」(1)：「疼惜想飛的心 ─ 認識『鶴立雞群』的鶴」

[036]. 10709

桃園市福祿貝爾幼兒園107學年度第一學期全校教師特教知能研習，講題為「親親我的寶貝－ 迎接新世代靛藍/新小孩」(2)：「傾聽與擁抱 ─ 來自靛藍/新小孩心中最純真的聲音」

[037]. 10709

宜蘭縣深溝國小107學年度第一學期全校教師特教知能研習，講題為「傾聽不一樣的聲音 ─ 輕鬆協助情緒困擾的新世代孩子」

[038]. 10709

台北市台灣大學學生諮商輔導中心107學年度第二學期學輔中心「個案研討會」：解離案例

[039]. 10709

台灣KESHE凱史技研資材所「身-心-靈」健康講座 – 高雄場 (2)，講題為「葡萄理論 ─ 從身-心-靈能量平衡健康模式談圓滿生命的甘斯內涵與運用」

[040]. 10709

苗栗縣建中國小主辦107學年度第一學期三義地區育英、建中、鯉魚、僑成國民小學「四校策略聯盟」人權法治增能研習，講題為「班級經營與輔導 ─ 從人權與品格教育談起」

[041]. 10709

台灣KESHE凱史技研資材所「身-心-靈」健康講座 – 台北場 (1)，講題為「葡萄理論 ─ 從身-心-靈能量平衡健康模式談圓滿生命的甘斯內涵與運用」

[042]. 10710

臺北市政府衛生局、臺北市教師研習中心主辦107年台北市社區心理衛生中心承辦校園第一線專業人員兒少心理健康知能培訓研習課程(2)，講題為「人性化關懷 — 兒童青少年精神疾病/情緒障礙之認識與因應」暨個案討論

[043]. 10710

台中市頭汴國小附設幼兒園107學年度第一學期親職教育講座 (1)，講題為「孩子、我的寶可夢 ─ 迎接並認識家中的新世代小寶貝」

[044]. 10710

台中市頭汴國小附設幼兒園107學年度第一學期親職教育講座 (2)，講題為「孩子、我的寶可夢 ─ 新世代小寶貝行為困擾的辨識與協助」

[045]. 10710

台中市頭汴國小附設幼兒園107學年度第一學期親職教育講座 (3)，講題為「孩子、我的寶可夢 ─ 跟著新世代小寶貝一起成長」

[046]. 10710

台灣KESHE凱史技研資材所「身-心-靈」健康講座 – 台北場 (2)，講題為「葡萄理論 ─ 從身-心-靈能量平衡健康模式談圓滿生命的甘斯內涵與運用」

[047]. 10710

台灣KESHE凱史技研資材所「身-心-靈」健康講座– 台北進階場 (1)，講題為「葡萄理論 ─ 從身-心-靈能量平衡健康模式談圓滿生命的甘斯內涵與運用」

[048]. 10711

台北市政府社會局委請中華民國保母策進會主辦107年度保母核心訓練課程 (3)，講題為「疼惜你我的心 ─ 情緒調節魔法DIY」

[049]. 10711

台灣KESHE凱史技研資材所「身-心-靈」健康講座– 台北進階場 (2)，講題為「葡萄理論 ─ 從身-心-靈能量平衡健康模式談圓滿生命的甘斯內涵與運用」

[050]. 10711

台灣KESHE凱史技研資材所「身-心-靈」健康講座– 高雄進階場 (1)，講題為「葡萄理論 ─ 從身-心-靈能量平衡健康模式談圓滿生命的甘斯內涵與運用」

[051]. 10711

桃園市文化國小107學年度第一學期全校教師特教知能研習，講題為「班級關懷與管理 ─談靛藍/新小孩校園適應力提昇與輔導策略」

[052]. 10711

台中市台中二中107學年度第一學期學生輔導中心特教知能研習，講題為「葡萄理論 ─ DID解離新概念」

[053]. 10711

台中市台中二中107學年度第一學期學生輔導中心「個案研討會」：解離案例

[054]. 10711

台北市旭立基金會107年度專業人員督導研習，講題為「葡萄理論 ─ DID解離新概念」

[055]. 10712

台北市立文山特殊教育學校南區特教資源中心107年度第一學期特教研習，講題為「傾聽與擁抱 ─ 認識情緒困擾的孩童與相處之道」(1) 之「疼惜想飛的心 ─ 認識『鶴立雞群』的鶴」

[056]. 10712

台北市立文山特殊教育學校南區特教資源中心107年度第一學期特教研習，講題為「傾聽與擁抱 ─ 認識情緒困擾的孩童與相處之道」(2) 之「傾聽與擁抱 ─ 帶著孩子調節滿載的情緒能量」

[057]. 10712

台北市康寧國小107學年度第一學期全校教師特教知能研習，講題為「傾聽不一樣的聲音 ─ 輕鬆協助情緒困擾的新世代孩子」

[058]. 10712

桃園市南崁高中107學年度第一學期學生輔導中心特教知能研習，講題為「疼惜與擁抱 ─ 如何陪伴創傷經驗與憂鬱情緒困擾之學生」

[059]. 10712

桃園市南崁高中學生輔導中心「個案研討會」：解離案例

[060]. 10712

花蓮縣國立東華大學諮商與臨床心理學系系學會107學年度第一學期「多重人格講座」，講題為「葡萄理論 ─ DID /解離心理病理機制 暨 能量平衡健康模式」(1)

[061]. 10712

花蓮縣國立東華大學諮商與臨床心理學系系學會107學年度第一學期「多重人格講座」，講題為「葡萄理論 ─ DID /解離心理病理機制 暨 能量平衡健康模式」(2)